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这次主题活动围绕“低年级阅读教学范式”,分成四个部分:专题报告、学习交流、分享案例和专家点评。老师是一种社会角色,他们对自己所教的学科有较深的认识,当然他们对学生有着深切的期望,但他们也有自己的个性特点……同学们采访了许多老师,通过镜头走近老师,了解老师,对老师的工作更加了解,、接纳老师的限制,增强同理心,主动沟通,从而发展良好的师生关系。

(摄影:袁詠;责任编辑:周宇;责任审核:陈曦)随即,各班主任对班级人数进行了清点,总务主任乐晔飞老师宣布疏散演练成功。

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